許多70后、80后,從小受到父母嚴(yán)厲專制的管教,在棍棒教育下成長(zhǎng),留下陰影,為人父母后更認(rèn)同西方的教育理念,主張孩子在無(wú)拘無(wú)束、寬松自由的環(huán)境下成長(zhǎng)。
但是不少人卻陷入了另一個(gè)極端,在孩子最該養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)的時(shí)候,無(wú)條件縱容,結(jié)果養(yǎng)出了“熊孩子”。
的確,尊重兒童天性與自由是西方倡導(dǎo)的教育理念。但是很多人卻忽視了一點(diǎn),西式教育在提倡自由的同時(shí)仍然強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性。
如何不吼不叫地培養(yǎng)孩子自我管理能力?英國(guó)凱特王妃給出了很好的示范。
教育啟示 “熊”不可怕, 可怕的是沒(méi)有原則或用錯(cuò)方法。 正如簡(jiǎn)·尼爾森說(shuō)的: “錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī), 如何對(duì)待錯(cuò)誤比犯的錯(cuò)更重要。” 家長(zhǎng)在行為約束的同時(shí), 關(guān)注孩子的感受, 傳遞愛(ài)與是非觀, 有助于孩子學(xué)會(huì)自我管理, 獲得成長(zhǎng)。