成功不是以一個(gè)人的身高、體重、學(xué)歷或家庭背景來(lái)衡量，而是以他思想的“大小”來(lái)決定。我們思想的大小決定我們成就的大小。這其中最重要的一條就是我們要看重自己，克服人類(lèi)最大的弱點(diǎn)——自貶，千萬(wàn)不要廉價(jià)出賣(mài)自己。你們比你們想像中的還要偉大，所以，要將你們的思想擴(kuò)大到你們真實(shí)的程度，絕不要看輕自己。
約翰·D·洛克菲勒，一位白手起家創(chuàng)造了標(biāo)準(zhǔn)石油公司的商業(yè)大亨，在百年后的今天這家公司依然是世界上最大的石油公司之一，這位歷史上“最富有的商人”也是一位慈善家，建立至今影響著美國(guó)社會(huì)的洛克菲勒中心、洛克菲勒基金會(huì)、現(xiàn)代藝術(shù)博物館、洛克菲勒大學(xué)，以及培養(yǎng)了12個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者和3個(gè)美國(guó)國(guó)務(wù)卿。
童年的“火雞交易”
開(kāi)啟了洛克菲勒的財(cái)富之路
洛克菲勒童年時(shí)期，他的父親在經(jīng)濟(jì)上的支持，就是從不平白無(wú)故的給孩子零花錢(qián)，而是每天讓他干農(nóng)活，比如除草、擠牛奶等，做些力所能及的工作，完成任務(wù)后會(huì)按每小時(shí)5毛錢(qián)結(jié)賬給他，于是他的幼年便過(guò)著半工半讀的生活，但和其他家庭孩子不同，洛克菲勒的努力充滿(mǎn)了精明。
8歲時(shí)，剛剛認(rèn)識(shí)美元的他，就顯現(xiàn)出財(cái)商意識(shí)，他看上了領(lǐng)居家的火雞，于是便經(jīng)常幫助鄰居整理花園和菜地，到秋天豐收時(shí)，洛克菲勒從領(lǐng)居家獲得兩只火雞，當(dāng)兄弟姐妹還在考慮如何吃掉這些美味時(shí)，洛克菲勒卻堅(jiān)持把火雞飼養(yǎng)起來(lái)，他認(rèn)為長(zhǎng)遠(yuǎn)的收益會(huì)比一時(shí)的口福更有價(jià)值。
從小他就認(rèn)識(shí)到用財(cái)商思維管理錢(qián)財(cái)，對(duì)于改變生活的重要性，他的一生幾乎都在投資和獲利中度過(guò)。
從節(jié)儉開(kāi)始
這些細(xì)節(jié)是創(chuàng)造財(cái)富的關(guān)鍵
雖然洛克菲勒的財(cái)富享用不盡，但他教給孩子們的卻是節(jié)儉，洛克菲勒二世給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)賬本，每一分錢(qián)的用途和時(shí)間都要記錄，并告訴孩子在下個(gè)星期發(fā)零花錢(qián)之前交給家長(zhǎng)審查，如果賬目詳細(xì)清晰，使用得當(dāng)，這個(gè)星期會(huì)多領(lǐng)1元零花錢(qián)，否則就要從零花錢(qián)里扣1元。
怎樣算是消費(fèi)得當(dāng)？
來(lái)看看這份洛克菲勒家族的零用錢(qián)使用細(xì)則：
1 零用錢(qián)起始標(biāo)準(zhǔn)每周1美元50美分；
2 當(dāng)周“財(cái)政”記錄清晰，用途得當(dāng)，下周上浮10美分； 3 雙方同意至少20%用于儲(chǔ)蓄，20%用于公益； 4 雙方同意每項(xiàng)支出都必須清楚地記錄； 5 雙方同意在未經(jīng)爸媽的同意，不可購(gòu)買(mǎi)商品，以及向父母索取。
正確的金錢(qián)觀
是走向財(cái)富成功的第一步
洛克菲勒零花錢(qián)的使用方法，洛克菲勒家族一直延續(xù)至今，他在給孩子的忠告中說(shuō)過(guò)：“我能清楚地看到孩子使用零用錢(qián)的標(biāo)注，對(duì)于孩子的限制，同時(shí)給予適當(dāng)?shù)淖杂墒褂每臻g，讓孩子擁有掌控金錢(qián)的能力，有利于財(cái)商的培養(yǎng)。”
他告誡孩子如何從小樹(shù)立正確的金錢(qián)觀：
錢(qián)可以買(mǎi)東西，需要什么就一定要拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，通過(guò)每一次的購(gòu)物，讓孩子經(jīng)歷物質(zhì)交易的過(guò)程，強(qiáng)化孩子對(duì)購(gòu)買(mǎi)力的認(rèn)知。2、錢(qián)從哪里來(lái):
錢(qián)不是隨便生出來(lái)的，也不是父母贈(zèng)予的，而是需要付出努力勞動(dòng)和時(shí)間交換獲得的。
收獲財(cái)富：
克制消費(fèi)，懂得回報(bào)與付出的道理！
盡管洛克菲勒富甲天下，但從不在金錢(qián)上放任孩子，遵循再富不能富孩子的教育原則，要先回饋社會(huì)，絕不讓孩子隨便揮霍。都說(shuō)開(kāi)源節(jié)流，更確切地說(shuō)是培養(yǎng)孩子的賺錢(qián)意識(shí)，了解賺錢(qián)的規(guī)則，試著教他們基本的財(cái)富常識(shí)，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的銀行業(yè)務(wù)辦理流程，告訴他們?yōu)槭裁匆彦X(qián)存進(jìn)銀行？存款利潤(rùn)為什么會(huì)有差異？如何填寫(xiě)存單和取款單，以及怎么匯款等...
了解財(cái)富流轉(zhuǎn)的規(guī)則后，在工作中體會(huì)到回報(bào)與付出成正比，這些看上去簡(jiǎn)單的道理，卻很難做到。
留給孩子的不是財(cái)富
而是凌駕于金錢(qián)之上的智慧
猶太人從小培養(yǎng)孩子財(cái)商的目的，并非讓孩子淪為賺錢(qián)的機(jī)器、守財(cái)?shù)呐`，而是教會(huì)他們從小懂得勞動(dòng)倫理學(xué)，學(xué)會(huì)投資和理財(cái)，不只是單純地灌輸知識(shí)和鍛煉生存能力，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義是幫助孩子養(yǎng)成人生中必要的智慧和正確的價(jià)值觀。
上帝的“財(cái)富管家”洛克菲勒留給后代的這些財(cái)商思維、對(duì)家族子女的教養(yǎng)，比只有財(cái)富更珍貴！
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