即將步入高中,如何讓孩子順利過(guò)渡?
高中知識(shí)面廣、深度高、難度大,該如何調(diào)整?
沒(méi)有充分的思想與心理準(zhǔn)備該怎么辦?
高中的學(xué)業(yè)銜接我們?cè)撊绾巫觯?/span>
結(jié)束完中考的學(xué)生,也在為新學(xué)期的到來(lái)做準(zhǔn)備。初中升高中,不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的重要轉(zhuǎn)折,也是學(xué)業(yè)的重大變化。高中知識(shí)量增多、難度較大、學(xué)習(xí)進(jìn)度加快、綜合性增強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力要求變高、理解力以及自主學(xué)習(xí)態(tài)度要求逐漸增高,在進(jìn)入高中后學(xué)生適應(yīng)快慢的不同,導(dǎo)致初中不相上下,高中兩極分化的現(xiàn)象,家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)銜接問(wèn)題?首先,我們需要針對(duì)不同學(xué)科進(jìn)行詳細(xì)的分析。
生活處處有語(yǔ)文,寫(xiě)作思路變變變
初中語(yǔ)文與高中語(yǔ)文的不同
如何解決孩子的學(xué)業(yè)銜接問(wèn)題?
01
學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變
學(xué)生多注重文學(xué)作品本身的特點(diǎn)和規(guī)律,著重分析段落大意,總結(jié)歸納中心思想,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是重點(diǎn)科目,也是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)最大的科目,需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子關(guān)注這兩科的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
02
學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
尋找學(xué)習(xí)其中一篇或某一類的選文作品,懂得反復(fù)推敲,掌握學(xué)習(xí)方法,否則將很難應(yīng)對(duì)高中接下來(lái)年段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
03
擴(kuò)大課外閱讀、注意生活積累
可以嘗試去閱讀課外的優(yōu)秀作品,如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等長(zhǎng)篇作品。在日常生活中當(dāng)你說(shuō)話、寫(xiě)作、看書(shū)、看資訊、與人交談時(shí),都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好機(jī)會(huì),因此仔細(xì)觀察周邊的細(xì)節(jié),對(duì)國(guó)內(nèi)外事實(shí)熱點(diǎn)也要及時(shí)了解,養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,對(duì)寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。
數(shù)學(xué)抽象有多變,補(bǔ)好基礎(chǔ)是關(guān)鍵
初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的不同
如何解決數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)銜接問(wèn)題?
01
思想的轉(zhuǎn)變
如果運(yùn)用初中的方法學(xué)習(xí)高中,將很容易跟不上節(jié)奏,尤其是初一、初二若不認(rèn)真聽(tīng)講,初三就很難再跟上,高中注重的是打好基礎(chǔ),不斷積累,到了高三就不會(huì)緊張,高一、高二一旦跟不上,后面也很難在跟上大家的學(xué)習(xí)步調(diào)。
02
心態(tài)的轉(zhuǎn)變
如果高中繼續(xù)依賴?yán)蠋熣n堂上的知識(shí)和模式,學(xué)生也很難在學(xué)習(xí)中提升自己,初中數(shù)學(xué)稍加輔導(dǎo)可以彌補(bǔ),但到了高中,多數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)殡y度較高無(wú)法繼續(xù)輔導(dǎo)作業(yè),所以學(xué)生需要有意識(shí)的自主學(xué)習(xí),擴(kuò)寬學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。
03
補(bǔ)缺補(bǔ)漏,多動(dòng)腦筋
保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,比如看一些對(duì)數(shù)學(xué)提升有益的網(wǎng)站、讀一讀史上數(shù)學(xué)名人的事跡可以培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。不妨整理自己欠缺的知識(shí)點(diǎn),尋找補(bǔ)缺補(bǔ)漏的問(wèn)題,面對(duì)高中教材提前學(xué)習(xí),不建議“看題就答”。
英語(yǔ)課外要做好,學(xué)習(xí)氛圍要營(yíng)造
初中英語(yǔ)與高中英語(yǔ)的不同
如何解決英語(yǔ)的學(xué)業(yè)銜接問(wèn)題?
01
別讓自己當(dāng)“啞巴”,與人交流要積極
由于國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境,許多讓學(xué)生經(jīng)常用“英語(yǔ)”交流,導(dǎo)致大家都選擇沉默,語(yǔ)言環(huán)境較差,除了課堂和考試外,表達(dá)能力無(wú)法得到提升,所以學(xué)會(huì)尋找交流的環(huán)境尤為重要。
02
閱讀練語(yǔ)感,課外需積累
學(xué)生需要尋找課外閱讀材料來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)感,打好知識(shí)基礎(chǔ),課外學(xué)習(xí)和積累極其重要,不能只是埋頭苦作習(xí)題。
初中化學(xué)知其然,高中還要知其所以然
初中化學(xué)與高中化學(xué)的不同
如何解決化學(xué)的學(xué)業(yè)銜接問(wèn)題?
01
克服“落差”感,避免“遺漏”
高中化學(xué)需要復(fù)習(xí)、鞏固、提高,克服初中化學(xué)帶來(lái)的“落差”,明確學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)之間的銜接,避免“遺漏”。
02
去掉刻板學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)摹俺啊?/strong>
初中化學(xué)一般采用記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單公式等來(lái)解決題目,模式較為機(jī)械、死板,而高中需要從本質(zhì)上理解問(wèn)題,并推陳出新,學(xué)會(huì)運(yùn)用其中。
物理學(xué)科是道坎,知識(shí)跨度大且難
初中物理與高中物理的不同
如何解決化學(xué)的血液銜接問(wèn)題?
多學(xué)習(xí)高中物理所需的數(shù)學(xué)知識(shí)
高一物理知識(shí)的解答、
知識(shí)點(diǎn)要適當(dāng)“超前”
多方法解答物理問(wèn)題,學(xué)會(huì)融會(huì)貫通
寫(xiě)給家長(zhǎng)的建議
指導(dǎo)孩子,學(xué)會(huì)合理安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間;
放下架子,與孩子做朋友;
盡量為孩子創(chuàng)造好的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)環(huán)境;
改進(jìn)教學(xué)方法;
做好心理建設(shè),避免孩子造成心理上的壓力創(chuàng)傷;
創(chuàng)造溫馨、寬松、平靜的家庭環(huán)境;
鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)免不了,安慰與激勵(lì)要適度;
讓愛(ài)在孩子的人生過(guò)渡期中蔓延。