【陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)院】知乎話題分享：你見過(guò)哪些父母驚艷到你的教育方式？

@七心海棠

上小學(xué)的時(shí)候我媽帶我去吃牛排?，F(xiàn)在想起來(lái)這種名字瑪麗蘇的改良西餐廳真是尷尬，小時(shí)候卻極喜歡。

我們坐在二樓餐廳的軟座里，聽著輕音樂，喝著檸檬水等待牛排。樓下看到一對(duì)風(fēng)塵仆仆的母子，母親從包里拿出來(lái)面餅，兒子啃著剛買的雞蛋灌餅。

我媽說(shuō)你看樓下的阿姨，很辛苦吧。我說(shuō)是啊，你不會(huì)又想說(shuō)我們老師說(shuō)的不好好學(xué)習(xí)就要干體力活受苦，想買什么都沒錢的那一套吧。

我媽說(shuō)，很多時(shí)候貧窮并不是因?yàn)閼卸柙斐傻模?span style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(137, 107, 107); box-sizing: border-box;">或許別人沒有和你一樣好的教育條件，又或許沒有好的機(jī)遇，所以不要輕易指摘?jiǎng)e人的生活。但是你們老師說(shuō)好好學(xué)習(xí)是有意義的，將來(lái)你不但可以自己吃牛排，還可以讓這個(gè)世界更美好，更多的人吃上牛排。

@匿名用戶

我媽。她自己都不敢相信自己的操作。

我學(xué)習(xí)能力差，學(xué)什么都很慢，理解力也不是很好。小學(xué)學(xué)的東西很簡(jiǎn)單，大部分人都能考滿分，而我?guī)缀醵紱]考過(guò)滿分。每次都被老師留下來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，回家的時(shí)候幫忙過(guò)馬路的大媽都早就回家了。我一個(gè)人不敢過(guò)馬路，哭哭啼啼地給爸媽打電話，讓他們來(lái)接我……前幾天談起往事的時(shí)候老媽一臉震驚地問(wèn)我，“你們當(dāng)時(shí)也有人幫忙過(guò)馬路？我怎么不記得？”我一臉黑線回答，“媽，我那不是被老師留了嘛……等我出來(lái)他們?cè)缇突丶伊恕?/p>

然而每次考試回家老媽一次都沒有罵過(guò)我。她甚至說(shuō)，沒事兒，考的不錯(cuò)，下次不要錯(cuò)就好。好幾次，我很難過(guò)地問(wèn)她，我是不是真的很笨。她說(shuō)：“你知道嘛？鍋越大，開水就越慢。他們的鍋小，所以很快就開了。但是你的鍋大，得慢慢開。你現(xiàn)在可能不如別人，但你以后會(huì)比別人做得更好！”這簡(jiǎn)直是教科書式的教育呀！

她這樣鼓勵(lì)我，一直都在鼓勵(lì)我。然后最終的最終，我考上了人大。人大的名氣不如清北，但也算是很厲害的學(xué)校了。反正放十五年前，我死也不會(huì)想到自己會(huì)考上這樣的學(xué)校，就連我爸媽都不會(huì)相信的。但我做到了，我在媽媽的鼓勵(lì)下給了自己非常好的起點(diǎn)。老媽做過(guò)很多非常厲害的事情，但我覺得這就是我媽做的最厲害的事情了。

@沈帥

去參加婚禮，同桌坐了兩個(gè)帶小孩的家長(zhǎng)。

其中一個(gè)盯著一盤菜猛吃，別人一轉(zhuǎn)桌子就要瞪的那種，全程媽媽在旁邊看著，對(duì)同桌人抱以歉意又理所當(dāng)然的微笑。

桌子好不容易轉(zhuǎn)了一圈，另一個(gè)孩子坐得遠(yuǎn)了點(diǎn)，吃了一口之后還想吃，但是轉(zhuǎn)盤已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。孩子小聲說(shuō)：“媽媽媽媽，我還想吃那個(gè)?！?/p>

這個(gè)媽媽微微一笑：“寶寶，這道菜好吃不好吃呀？”

“好吃?！?/p>

“可是這道菜是姑姑（新娘）請(qǐng)我們大家吃的呀，如果都給你一個(gè)人吃，是不是不好呀？”

寶寶思索了一會(huì)，略大聲：“可是哥哥剛才一個(gè)人吃了好多?！?/p>

另一個(gè)媽媽尷尬臉。這個(gè)媽媽笑了一下，說(shuō)：“哥哥的媽媽還沒有教給哥哥這個(gè)道理，寶寶去告訴哥哥，好不好？”

小男孩責(zé)任感爆棚地挺胸抬頭，沖那個(gè)死死扒著轉(zhuǎn)盤的小孩義正言辭地說(shuō)道：“這些菜是姑姑請(qǐng)我們吃的，我們大家要一起吃！”那個(gè)媽媽賠笑掰開了兒子的手。

@薛定諤魚養(yǎng)的貓

我的一位老師的故事。

有一對(duì)大學(xué)教授，因?yàn)樵缒旰蛺廴艘恢泵τ谑聵I(yè)，所以年近40才有了第一個(gè)閨女。閨女在這樣的家庭成長(zhǎng)下很幸福，長(zhǎng)到了上幼兒園的年紀(jì)。

有一天媽媽去接閨女，在幼兒園門口，閨女有些不開心地問(wèn)：“媽媽，為什么別人家的媽媽都那么年輕漂亮，而我的媽媽卻比別人老呢？”

女教授很驚訝，但沒有生氣，她告訴自己的女兒：

“寶貝，其實(shí)爸爸媽媽很早就在等著你的到來(lái)，我們?cè)诤芏嗪芏鄬氊惱镆谎劬吞糁辛四悖覀兙蜎Q定等你來(lái)到我們身邊成為我們的孩子。可是你游得有些慢，但爸爸媽媽又決定等你，所以就花了比別人家更久的時(shí)間，你才成為我們的孩子，所以爸爸媽媽會(huì)比別人家的要老一些?！?/p>

閨女聽了以后，突然沖上去抱住媽媽，說(shuō)：“我也最喜歡爸爸媽媽，我會(huì)快快長(zhǎng)大，陪爸爸媽媽?！?/p>

@黃牛

在臺(tái)灣旅游住一個(gè)民宿，早餐時(shí)間，一個(gè)六七歲的小男孩想把喝不完的豆?jié){拿到樓上房間喝，但是在上樓梯的時(shí)候打潑了一樓梯。 

小男孩爸爸帶著小男孩去服務(wù)員那里，讓小孩子鞠躬道歉，然后從服務(wù)員那里要了抹布，小男孩擦樓梯，爸爸到水池洗抹布，看著小男孩把樓梯擦干凈。   

中間服務(wù)員說(shuō)不用管讓她來(lái)就好，這個(gè)爸爸說(shuō)讓我們來(lái)吧。擦完后帶著小男孩還抹布，再次表示給服務(wù)員添麻煩了。   

當(dāng)時(shí)我就坐在旁邊目睹全過(guò)程，我以為這件事做得很圓滿了，直到我看見這個(gè)爸爸問(wèn)孩子，你覺得你為什么會(huì)打翻豆?jié){？然后他把另一杯的豆?jié){(估計(jì)是這個(gè)爸爸沒喝完的)遞給孩子，告訴他打翻豆?jié){是拿的姿勢(shì)不對(duì)，一個(gè)手托底一個(gè)手扶住杯子就才能拿得穩(wěn)。小男孩捧著這杯豆?jié){上樓，沒有再打翻。    

帶孩子道歉是讓孩子知道犯了錯(cuò)要有認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，讓孩子打掃是讓孩子知道犯錯(cuò)后要盡力彌補(bǔ)，最后是讓孩子知道犯錯(cuò)以后要總結(jié)教訓(xùn)讓以后不犯同樣的錯(cuò)。   

小小一件事情，這個(gè)爸爸的教育非常驚艷。

@海邊小魚

2歲多的孩子不知哪里學(xué)了句臟話。

媽媽沒有因此就罵孩子，而是裝作若無(wú)其事又有點(diǎn)神秘的說(shuō)：“你說(shuō)這個(gè)我不管，但你可千萬(wàn)別說(shuō)'大南瓜'??！”

孩子來(lái)了興趣：“大~南~瓜~~~”

媽媽立刻做出很害怕又驚訝的表情，還夸張地叫了一聲：“啊~~“

孩子又張牙舞爪的邊笑邊喊：“大南瓜！哈哈哈”

媽媽又夸張的張大嘴巴：“啊~~”

媽媽和孩子都開心的哈哈大笑。

從此這個(gè)游戲成為了家里的保留節(jié)目。至于那句臟話？好像早就忘了有這碼事了?，F(xiàn)在孩子更想跟媽媽說(shuō)：“大南瓜”，然后開心的哈哈大笑。

這個(gè)方法來(lái)自《游戲力》，看到之后驚艷到我。學(xué)會(huì)了，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用在了我兒子身上。上文是發(fā)生在我和兒子之間的真事兒。給這本書里的好方法點(diǎn)贊。

原來(lái)，孩子對(duì)臟話內(nèi)容本身并不感興趣，他們感興趣的是大人聽到之后的反應(yīng)，感興趣的是通過(guò)說(shuō)某些特定的詞語(yǔ)體會(huì)語(yǔ)言的力量感。因此給他個(gè)詞兒，他一說(shuō)就給個(gè)夸張的反應(yīng)。孩子邊笑邊樂此不疲的還想再玩。玩著玩著，臟話就被替換成了一個(gè)只有你倆知道的詞兒。

比起一聽到孩子說(shuō)臟話就陣以待嚴(yán)的說(shuō)教或責(zé)罵教育，一個(gè)游戲就輕松化解豈不是很妙。

@燕藝丹

我小時(shí)候特別內(nèi)向，不愛發(fā)言，不敢出風(fēng)頭，有時(shí)候明明有點(diǎn)本事，也不敢表現(xiàn)。

我記得那還是我小學(xué)的時(shí)候。有一次，我氣鼓鼓的回家，跟我媽說(shuō)，班里的xxx就是個(gè)傻x。當(dāng)時(shí)要出個(gè)節(jié)目，我怕自己弄不好，就沒報(bào)名，結(jié)果xxx去了，還不如我呢，丟人，氣死了。老師怎么不叫我去??！

我媽當(dāng)時(shí)并沒有直接回答我，而是指著桌子上剛買回來(lái)的一大口袋橙子，跟我說(shuō)：

“你挑一個(gè)橙子出來(lái)。”

我記得我死死地盯著裝橙子的紅色網(wǎng)子，仔細(xì)端詳著每一個(gè)橙子。冬天的橙子每一個(gè)都黃黃的，皮兒厚厚的，如出一轍。我想了半天，還是不知道怎么選。

“這些橙子都一樣啊，讓我挑哪個(gè)嘛。”

“對(duì)啊。在老師的眼里，你們就像是這些橙子，一模一樣，怎么選呢？如果想要被選擇，就先得讓人看到自己的特色。”

那一刻，在我小小的年紀(jì)里，第一次體會(huì)到了什么叫做“醍醐灌頂”。

橙子的故事，就這樣貫穿了我的一生。

從那以后，我就有了一個(gè)意識(shí)，不僅要學(xué)會(huì)一些東西，還要想辦法讓別人知道你會(huì)這個(gè)東西，這樣資源才會(huì)走向你。

這樣的下意識(shí)給了我無(wú)窮無(wú)盡的好處。我后來(lái)能零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)專業(yè)，第一次找實(shí)習(xí)拿下五百?gòu)?qiáng)，半個(gè)月申到ivy，都是因?yàn)檫@種意識(shí)。

橙子事件，讓我從小就養(yǎng)成了習(xí)慣，在我擅長(zhǎng)的事情上，找到“證據(jù)”，以此為平臺(tái)爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)?？梢哉f(shuō)改變了我的人生。

比起枯燥的說(shuō)理，或者是直接罵我一句沒出息，我覺得我媽這個(gè)橙子，實(shí)在是太驚艷了。